Central Normal University Teachers ' "클래스 스포츠 토토 배당"교실 스포츠 토토 배당 평가 기준

저자 :

익명

출처 :

과학 및 스포츠 토토 배당부

방문 카운트 :

2012-12-05

학년 ____________ 징계 __________ 스포츠 토토 배당 ____________ 시간 ____________

Huashi No 1 계열사 중학교 교사를위한 수업 스포츠 토토 배당 평가 기준

기능 및 점수	기능 규칙	등급
스포츠 토토 배당 개념 (20 포인트)	스포츠 토토 배당 디자인 및 프로세스를 반영하는 "학생 센터" 학생들은 교실에 참여하고 지식을 적극적으로 습득 디자인 과학 및 대상 "학습 가이드" 그룹 활동이 있으며 결과가 좋습니다
논리 구성 (20 포인트)	지식의 내면의 관계를 정리 학생의인지 법과 비교 대상 시스템이 완료되고 계층이 명확합니다 주제 문해력과 스포츠 토토 배당 기술을 반영
시나리오 설정 (20 포인트)	상황 설정은 스포츠 토토 배당 목표와 일치합니다 시나리오는 학생들의 학습에 대한 관심을 자극 할 수 있습니다 시나리오는 엄격한 과학적 특성을 반영 시나리오 설정은 서로 관련이 있습니다
문제 인식 (20 포인트)	질문은 분명하고 초점이 두드러지고 어려움은 보통입니다 질문을 할 시간을 파악하십시오,문제가 명확하게 언급되어 있습니다 영감에주의를 기울이고 단계별로 안내하며 상황을 활용하십시오 답변을 분석하고 평가할 수 있고 학습 강화
커뮤니케이션 및 토론 (20 포인트)	명확한 목적,합리적인 콘텐츠 효과적인 조직 양식,합리적인 시간 제어 활동적인 분위기, 활동적인 학생 참여 프로세스 제어가 효과적입니다,성과는 가르침 의도를 반영
총 점수

학생 검토 자 :

(참고 : "연구 안내서"는 일반적으로 다음과 같습니다 '스포츠 토토 배당 목표', '사전 학적 지침', '키 및 어려운 점의 획기적인 혁신', '쉬운 테스트'등이 포함되며 문제 나 연습의 형태로 나타나는 것이 좋습니다 수량은 A4 논문의 두 페이지 범위 내에서 제어해야합니다)

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2012 /

12-05

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