학교 부서
"Huazhong Nore University No 1 계열사 중학교의 교실 무료 스포츠 분석 사이트 기술의 적용에 관한 연구"
저자 :
Wei Wenbin
출처 :
방문 카운트 :
2014-12-22
프로젝트 리더 : Wei Wenbin
초록 :현재,교실에서 정보 기술의 사용은 점점 일반화되고 있으며, 특히 교사들이 선호하는 무료 스포츠 분석 사이트 기술이 점점 일반화되었습니다 교수 자체는 무료 스포츠 분석 사이트 사회 활동이며, 교육과 학습 사이의 상호 작용은 전체 교육 과정을 통해 진행됩니다 그러나 무료 스포츠 분석 사이트 교육 과정의 설계 측면에서 교사는 사용 된 기술적 수단이 고급 또는 뛰어난 지 여부를 더 많이 고려하며, 학생들이 교실의 상호 작용과 참여를 통해 배우고 반영하는 법을 배우고 질문하고 질문을하는 법을 배우는 것을 덜 고려합니다 대화 형 교육의 전체 교실은 종종 사전 디자인됩니다 교사는 무료 스포츠 분석 사이트 활동에서 기술을 사용하는 전략과 목적을 고려하여 많은 시간을 소비합니다 그러나 과잉 질은 전체 교실을 "기술을위한 기술"으로 만듭니다 정보 기술 적용에 대한 깊은 사고의 부족은 또한 교실 효율성과 품질을 향상시키기 위해 정보 기술 응용 프로그램의 궁극적 인 목표를 위반합니다
키워드: Huazhong Normal University No 1 계열사 중학교 무료 스포츠 분석 사이트 기술 교육 및 학습
1 연구 문제
교사의 개인 공간과 학생 공간, 대화 형 기술을 기반으로 한 교육 코스웨어 설계 및 세대를 기반으로 한 멀티미디어 무료 스포츠 분석 사이트 피드백 기술의 연구 및 적용; 학생 상호 작용 참여의 프로세스 및 방법 설계; 학생들의 수업 후 대화 형 교육 등의 영향 및 평가 피드백에 대한 설문 조사
2 주제 정의
소위 무료 스포츠 분석 사이트 기술은 다음을 말합니다 멀티미디어 교실, 무료 스포츠 분석 사이트 전자 화이트 보드 및 캠퍼스 네트워크 (인터넷)를 기반으로 한 정보 응용 프로그램은 무료 스포츠 분석 사이트 피드백 기술을 핵심으로 말합니다
"교실 교육에서 무료 스포츠 분석 사이트 기술의 적용에 관한 연구"일반적으로 대화 형 기술이 교실 교육에서 실질적인 역할을 수행하고 대화 형 기술의 장점을 완전히 제공 할 수있는 방법을 연구합니다 이 프로젝트의 핵심은 교육에 정보 기술을 적용하는 데 다음과 같은 문제를 해결하는 것입니다1, 대부분의 교사들은 정보 기술이 교실 교육에 적용되어야한다고 생각하지만 교사, 학생, 컨텐츠 및 미디어를 가르치는 4 가지 주요 요소의 전체 교육 시스템에서 정보 기술 도입의 영향과 변화에 대해 거의 생각하지 않습니다2, 교사는 각 상호 작용의 과제와 목표가 완료되는지 여부와 교사와 학생들이 상호 작용하는 정보 기술이 발전되어 있는지 여부에 가장주의를 기울이지 만 학습 과목은 교실의 상호 작용 및 참여를 통해 학습 및 문제를 배우고 반영하는 법을 거의 고려하지 않습니다3, 교육 디자인 단계에서 교사는 교육 활동에서 기술의 달성을 고려하는 데 많은 시간을 소비하지만 "기술은 기술"에 대한 것입니다 정보 기술의 적용에 대한 깊은 생각이 부족합니다4, 교실에 정보 기술의 도입은 전통적인 교사-학생 대화 형 활동 모델을 바꾸지 않았습니다 전체 교실 교육 과정은 사전 디자인되어 무료 스포츠 분석 사이트 활동이 너무 양식화되고 사전 설정됩니다
이러한 문제의 출현은 정보 기술의 효과적인 적용에 도움이되지 않으며, 교실 교육 효과를 향상시키고 교사와 학생의 발전을 촉진하는 데 도움이되지 않습니다 이 주제에 대한 신중한 연구를 통해 해결해야합니다
3 연구 내용, 가치 및 중요성
교실 교육에서 무시할 수없는 문제는 학생들 사이에, 특히 고등학교 학습이 마지막 단계에 들어가면이 상황이 특히 분명하다는 것입니다 차이가 있기 때문에 통일 된 방식으로 취급하기보다는 우리의 가르침이 다르도록 요구해야합니다 무료 스포츠 분석 사이트 기술은이 문제를 잘 해결할 수 있으며,이 문제는 두 가지 요구 사항을 기반으로합니다1.개인화 된 학습 요구 사항;2.효율적인 교실에 대한 요구 사항
이것이 우리가 무료 스포츠 분석 사이트 기술을 연구 해야하는 이유입니까? 두 가지 의미가 있습니다1, 학생 학습의 주요 위치와 역할을 강조하십시오2, 네트워크 및 학습 정보의 통합 및 교육 관리와 교실 교육 사이의 직접적인 상호 작용을 강화합니다 무료 스포츠 분석 사이트 피드백 기술을 적용하면 학생들이 먼저 교실 조작 감각을 더해주고, 교육의 재미와 상호 작용을 향상 시키며, 피드백 차이를 사용하여 교실 토론과 협력을 강화합니다 교사는 학습 상황을 실시간으로 파악하고, 적시성을 향상 시키며, 교육적 성찰을 강화할 수 있습니다 요약하면, 교사, 학생, 교과서 내용 및 미디어 간의 상호 작용과 상관 관계, 교사와 학생 간의 지식과 감정의 상호 작용과 통합을 효과적으로 촉진하는 교실 교육의 네 가지 기본 요소를 강화합니다
이 주제는 학교의 실제 상황을 결합하고 교실 무료 스포츠 분석 사이트 교육을위한 효과적인 구현 전략을 찾는 것을 목표로합니다 주로 다음과 같은 문제를 연구합니다
1, 무료 스포츠 분석 사이트 기술 교육의 전반적인 설계 및 응용 방법 : 교실 교육 효율성 및 품질 성능을 더 잘 개선 할 수 있도록 무료 스포츠 분석 사이트 기술의 응용 기능을 탐색하고 탐색;
2, 교실 교육 과정에서 무료 스포츠 분석 사이트 기술의 적용을위한 문제 설계 및 교육 조직 전략을 탐색하고 요약하고, 처음에는 무료 스포츠 분석 사이트 기술을 기반으로 효과적인 교육 방법 및 교육 모델을 형성합니다
3, 무료 스포츠 분석 사이트 기술의 대상 단위 교육 응용 프로그램의 설계 및 구현 방법과 주제의 전반적인 설계 및 구현 방법;
iv 연구 과정
(i) 공간 기반 무료 스포츠 분석 사이트 피드백 기술의 적용에 관한 연구
무료 스포츠 분석 사이트 피드백 애플리케이션은 궁극적으로 공개 및 오픈 네트워크 플랫폼에서 구현되며, 이는 학교의 중간 및 장기 개발 계획이기도합니다 학교 기반 대화 형 리소스 플랫폼의 구성에는 퍼블릭 클라우드를 선택하는 경우 자원의 보안과 같은 많은 문제가 포함됩니다 프라이빗 클라우드를 선택하면 건축 및 유지 보수 문제가 있습니다 학교 기반 자원 구성, 운영 메커니즘 문제 등에 대한 인센티브 정책 그럼에도 불구하고, 우리는 현재이 측면을 탐색하고 있습니다 한편으로, 우리는 National Education Cloud Platform의 공공 복지 특성을 빌려 학교에 적합한 응용 프로그램 플랫폼 모델을 탐색하기 위해 노력합니다 이제 우리 학교400많은 교사들이 국가 교육 클라우드 계정을 할당하고 개설했으며 일부 교사들은 클라우드 플랫폼에서 자원과 기능을 적극적으로 사용하고 있습니다 현재의 사용에 따르면, 우리 학교에서 사용할 수있는 National Cloud 플랫폼의 응용 프로그램에는 다음이 포함됩니다 교사 학생 Q & A 대화 형 시스템, 주제 및 주제 자원 부품, 효율적인 교실, 시뮬레이션 실험, 교육 응용 프로그램의 지능형 종이 릴리스 평가 및 원격 교육의 동기 교실
우리는 또한 자원 라이브러리 건설에 약간의 시도를했습니다 시니어 고등학교 검토 수업을 예로 들어 보면 일부 교사들은 간단하고 빠른 화면 녹음 소프트웨어를 사용하여 장의 강의, 주제 및 교실 질문을 포함하여 각 수업의 자체 제 콘텐츠에 사용하도록 구성되었습니다 챕터 토크와 주제는 교실 교육의 아이디어를 잘 보존 한 반면, 교실 질문은 독립적 인 마이크로 클래스로 별도로 기록됩니다 각 질문에 대한 설명은 별도의 짧은 비디오로, 다른 학생들에게 자신의 다른 어려움을 볼 수 있습니다 마지막으로,이 독립적 인 마이크로 코스 비디오는 공간 플랫폼에 배치됩니다 이 개인화 된 교육 및 답변 방법은 교실 효율성을 크게 향상 시키며 교사는 각 학생 지점에서 피드백을 얻을 수 있습니다
(ii) 무료 스포츠 분석 사이트 기술을 기반으로 한 강좌 설계 및 세대 교육
현재 가장 일반적인 교수 코스웨어 디자인은 교사가 사용하는 것입니다PowerPoint생산ppt코스웨어가 수업에 표시되거나 수업 시간에 수업을 준비하기 위해 필기합니다 이 두 가지 전통적인 방법은 오늘날까지 사용되었으며 자체 제한 사항과 단점이 있습니다 미리 사전 설정된 콘텐츠 사전 설정은 중간에 수정하기가 어렵고 교실의 실제 상황에 따라 교수 내용을 조정할 수 없으며 교실에서 학생들이 생성 한 문제는 해결할 수 없습니다 대화 형 기술의 도입은 학생들의 참여 이니셔티브를 동원하고 교실 교육의 유연성을 향상시켰다
School Resource Center의 멀티미디어 강의실에서 Central China Normal University의 Digital Engineering Technology Center에서 개발 한 Pangu Classroom Teaching Platform (Pangu Presentation, 약어PGP), 플랫폼은 전자 이중 보드를 사용하여 자원 활용 및 교육 설계의 통합을 달성하여 새로운 멀티미디어 교육 솔루션을 만듭니다PGP전자 듀얼 보드는 대화 형 링키지 및 원격 핑거링 기술을 사용하여 단일 기계 듀얼 포지셔닝 기술을 개척하고 무료 스포츠 분석 사이트 단편 포커스 프로젝터의 모션 캡처 및 투영과 결합하여 두 보드는 서로 다른 내용을 표시 할 수 있으며, 이중 교수 자원이 동일하게 제시 될 수 있으며, 이는 동일한 시간을 제시 할 수 있습니다 "어디서나 쓰고, 언제든지 쓰기",클래스 작문 흔적은 필요에 따라 저장되고 언제든지 읽을 수 있습니다 이 방법은 전통적인 과거를 바 꾸었습니다 교사의 칠판 작문의 내용은 자동으로 저장 될 수 없으며 교수 내용 재사용을 달성 할 수 없습니다 또한, 수업 전에 준비한 교육 과정 외에도 교사들은 언제든지 교실에서 전화를 걸기 위해 화이트 보드 리소스 라이브러리에 절약 할 수있는 흩어진 교육 자료를 준비 할 수 있습니다 이런 식으로, 수업 중에 교사는 "화이트 보드"에 글을 쓸 수 있으며 필요에 따라 그림, 이미지 자원 등을 포함한 다량의 멀티미디어 자료를 편리하게 제시 할 수 있습니다 동시에, 당신은 또한 그것에 대해 댓글을 달고 수정하고 그것을 지식 포인트 및 구조 다이어그램과 결합하여 학생들이 전체 코스웨어 제작 및 생산 프로세스를 목격하고 교사의 교육 아이디어의 맥락을보다 명확하게 이해할 수 있도록합니다 교실 교육 의이 무료 스포츠 분석 사이트 특성은 학생들의 지식의 체계적인 구성을 크게 촉진 할 수 있습니다
수학 및 물리와 같은 과목에 대한 상호 작용 소개는 매우 중요합니다 우리는 블랙 보드 + 초크 모드에서 학생들은 그래프 변환 과정에 대한 직관적 인 이해가 부족하고 로그 변화 사이의 내부 연결은 비교적 익숙하지 않다는 것을 알고 있습니다 교사가 수동으로 끌어 당기더라도 제한된 교실 시간은 허용되지 않습니다 기하학적 드로잉 보드의 도입은이 문제를 잘 해결했습니다 역동적 인 데모 그래픽을 통해 교육 디자인을 완전히 생생하게 제시하여 학생들의 열정과 학습에 대한 관심을 크게 동원합니다 교육에 기하학적 드로잉 보드의 적용은 다음과 같은 특성을 가지고 있습니다1, 동적 상관 관계, 이것은 또한 가장 큰 특징, 즉 그림의 모든 점, 선 및 기타 요소를 그에 따라 변경하여 그림의 기하학적 관계는 변경되지 않은 상태입니다2, 상상력, 기하학적 드로잉 보드의 이미지를 사용하여 학생들은 스스로 운영하고 기하학적 인물에 포함 된 법률을 탐구하며 학습에서 학생들의 관심을 높일 수 있습니다3, 견해, 기하학적 아르트 보드의 작동은 설정된 무료 스포츠 분석 사이트 소프트웨어이며 대부분의 마우스로 완료 할 수 있습니다 편리하고 빠릅니다4, 전송 속도,ppt및Flash, 기하학적 드로잉 보드는 많은 공간을 차지하지 않으므로 교사가 휴대하기 쉽고 학생들이 온라인으로 배울 수있는 인터넷의 웹 페이지로도 사용할 수 있습니다
코스웨어 설계 교육 측면에서 최근 인기있는 소프트웨어prezi그것은 또한 많은 교사들에게도 선호됩니다주로 확대 / 축소 동작과 바로 가기 작업을 통해 아이디어를보다 생생하고 흥미롭게 만드는 소프트웨어를 보여줍니다전통을 깨뜨립니다PowerPoint의 단일 라인 타이밍 체계적이고 구조적으로 입증됩니다 경로를 제시 할 때, 그것은 한 객체에서 다른 객체에서 다른 물체로, 회전 및 기타 동작과 함께 더 시각적으로 영향을 미칩니다 전반적인 프레젠테이션은 시청자에게 도움이 될 수 있습니다아이디어를 탐구하고 아이디어 사이의 연결을 더 명확하고 명확하게 만듭니다 다음 이미지가 사용됩니다preziDisplay Courseware Made :
(iii) 학생 상호 작용 참여의 프로세스 및 방법 설계
무료 스포츠 분석 사이트 기술은 상호 작용을 강조하며 여기서는 학생들의 무료 스포츠 분석 사이트 참여를 강조합니다 현재 정보 기술에는 학생의 상호 작용과 모든 곳에서 참여가 포함됩니다
학교 자원 센터의 멀티미디어 무료 스포츠 분석 사이트 교실과 관련된 무료 스포츠 분석 사이트 기술에는 태블릿 컴퓨터, 올인원 기계, 터치 전자 듀얼 보드 등이 포함됩니다 여기서는 종종 문제를 과도합니다 무료 스포츠 분석 사이트 참여가 중요하지만 상호 작용에 의해 생성 된 독특한 설명이 훨씬 더욱 방해합니다 우리는 학생들로부터 적시에 피드백 정보를 수집하고 화면에서 학생들의 차별화 된 피드백 정보를 표시하기위한 시스템이 시급히 필요합니다 교사 들이이 차별화 된 디스플레이 정보를 마스터 할 때만 교수 효과를 평가하고 교육을 규제 할 수 있습니다 이를 위해, 우리는 지능형 대화 형 펜을 소개했는데,이 펜은 무료 스포츠 분석 사이트 기계와 결합하여 가르침에 즉각적이고 편리한 교육을 제공합니다
지능형 무료 스포츠 분석 사이트 펜은 전통적인 종이 및 펜 기술을 기반으로 한 종이 펜 대화 형 교실입니다 전통적인 글쓰기 습관을 계속 유지하는 방식으로, 작문 구조의 디지털화가 실현되고 교사와 학생들 간의 상호 작용과 엔터테인먼트가 향상됩니다 교육, 수업 준비 및 숙제 과정은 검은 색에서 서면으로 디지털 관리됩니다 교사와 학생들은 종이에 글을 쓰면 교사와 학생, 학생 및 학생 간의 적시에 상호 작용을 달성하고 일대일 교육 효과를 달성 할 수 있습니다
지능형 무료 스포츠 분석 사이트 펜의 사용은 우리를 위해 구현 될 수 있습니다 :
1, 전자 레슨 준비, Dot Matrix Digital Pen을 사용하여 교과서에 유인물 컨텐츠를 작성하고 전자 코스 제품을 자동으로 생성하십시오
2, 무료 스포츠 분석 사이트 교실, 도트 매트릭스 디지털 펜을 사용하여 전통적인 용지, 교과서 및 연습 책에 쓸 수 있으며 쓰기 내용은 실시간으로 컴퓨터로 전송됩니다
3, 인터넷을 기반으로 한 원격 교육, Dot Matrix Digital Pen을 사용하여 작성되었으며 필기는 컴퓨터 화면에 실시간으로 표시됩니다 교사와 학생들은 화이트 보드를 공유하여 문제 해결 아이디어를 분석하거나 책이나 자료를 쓰고 상호 작용할 수 있습니다
4, 마이크로 클래스 녹음, 교사가 코스를 녹음 할 때 그는 Dot Matrix Digital Pen으로 종이에 글을 쓰는 동안Tnote교사의 필기, 비디오 및 사운드는 전례없는 결과를 달성하기 위해 동시에 기록됩니다
5, 원격 숙제, 교사 및 학생들은 상대방의 작문 과정과 동기 음성 설명을 할 수 있습니다
무료 스포츠 분석 사이트 올인원의 사용과 결합 된 새로 도입 된 지능형 대화 형 펜은 학교의 많은 교사들이 지방과 도시의 고품질 과정에 대한 여러 상을 수상 할 수있게 해주었다 아래 그림은 Su Yang과 Liu Kang을 보여줍니다1Multimedia Classroom은 무료 스포츠 분석 사이트 기계를 사용하여 스마트 펜의 고품질 기록 및 지리 수업을 결합합니다
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과학 연구 논문 :교육 정보 교육 모델에서 혁신을 수행하고 중국의 Huazhong University에서 특별 과정을 만듭니다
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